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在全省高职院校管理水平提升高级研修班上的发言
发布:
宣传部
发布时间:
2017-04-28
浏览次数:
219

乐乐彩票平台优质校建设工作情况

吴永刚

(2017年4月21日)


在全省上下深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,大力推进职业院校管理水平提升、全力推进优质校建设的新形势下,省职教学会召开这次培训班非常及时,非常必要。特别是对我这样一个职教战线的新兵来说,更是一次非常难得的机会。

我是去年7月8日到乐乐彩票平台担任党委书记的,至今不到一年的时间,应该说,还处在熟悉工作阶段。上午,听了徐厅长的讲话和广水的报告,很受教育,很受启发,不仅提高了认识,而且开拓了思路,学到了办法,感觉收获很大。

乐乐彩票平台是一所全日制公办普通高等职业学校,由威海技工学校,广播电视大学、教育学院和工业学校合并组建而成,2004年5月,搬入新址。目前,学院设有9个系、59个高职教育专业,教职工1100人,全日制在校生15300人,成人学历教育在校生5100人。

作为国家首批示范校,应该说乐乐彩票平台的基础还是比较好。目前,我们拥3名国家级优秀教师、7名省级教学名师、2名省级首席技师、2个国家级教学团队、8个省级教学团队,建设10个国家级重点专业、11个省级品牌特色专业、13门国家级精品课程、10门国家级精品资源共享课、64门省级精品课程,获2项国家级教学成果奖、15项山东省高等教育教学成果奖。去年,在全国全省各类技能大赛中,我们取得总分第一名的好成绩。

成功只能说明过去,在这样一个比较好的基础上,如何适应新形势,不忘初心,继续前进,实现跨越式发展对我们来说既是一个重大机遇,同时,也是一个巨大的挑战。示范校建设已经过去了十年,无论是办学条件,还是专业建设、课程建设、内部管理,我们都与后来的示范校、骨干校存在着巨大差距。但,我们认为,其中,最大的差距还是思想观念的差距。

当前,示范校建设更多是强调内涵发展,重点抓的工学结合的专业建设,而优质校则是更多强调产教融合,在内涵提升的同时,提高整体发展质量。我理解,就是要主动打开校门,更多地融入到区域经济社会发展中;就是要主动对接企业,更多地从用人单位的需求出发组织教学工作;就是要主动自我革命,更多通过制度建设和流程再造提升内涵发展水平;等等。这对高职教育的办学工作提出新的更高的要求,甚至是对传统的办学理念的颠覆性变化。为此,在优质校建设中,我们做的第一项工作就是解放思想,更新观念,理清思路,创新工作。在学院层面,围绕“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的总要求,我们提出了五句话,作为优质校建设的工作指导:

一是立足中心市区,服务全域威海。作为一个区域性的大学,作为威海人民自己的大学,服务威海经济社会发展是我们自身义不容辞的责任,否则我们这个学校既没有发展的基础、发展的支持,甚至没有存在的理由和存在的必要。所以,我们把服务区域发展不仅作为口号大声喊出来,而且作为实实在在的行动落实到各项工作中。

我们提立足中心市区,主要是由于威海高区、经区、临港区、环翠区都没有自己的职业学校,所以我们把服务的立足点首先放在威海市区。去年下半年,我们集中一个学期的时间,逐个区市、逐个重点企业进行走访,既沟通感情,又了解需求,探讨合作,与全市所有区市和国家级开发区都签订了“既好看又好吃”战略合作协议,联合办学、共赢发展。

同时,我们了解到,目前企业用人非常紧张,去年10月10日,我们和市人社局共同举办了首届校企合作协同育人顶岗实习推介会,邀请了全市220家规模以上企业的400多名代表来到学院举办洽谈会,大三5000名学生全部参加。院领导上台推介学校,系主任上台推介自己的专业、自己的学生,一些用人单位也踊跃上台推介自己的企业、自己的岗位,让企业更多地了解学校和学生,让学生更多地了解了企业,收到了良好效果。之后,各区市、开发区和重点企业又先后举办了10场专场推介会,为企业与毕业生搭建了对接桥梁20174700名毕业生有80%留在威海,由学院统一组织实习。

这次集中推介收到了非常好的效果。企业认识到了学院的价值所在,我们了解了企业的需求,学生了解了企业的实力。最近一个不论各区市、还是重点企业,包括市直部门都主动联系我们,探讨共赢合作,初步迈出了开门办学的第一步。

同时,由于我们学院的学生,威海籍不到8%,其他绝大部分都是省内其他地区的学生,以西部地区居多。很多学生愿意留在威海工作生活,但是由于人生地不熟,有想法没办法,为此,从去年下半年开始,我们开展了“走出校园,了解威海”系列活动,组织学生利用周末参观游览威海市规划展览馆、著名景点和知名企业,让学生熟悉威海、热爱威海,把学院打造成为威海企业高素质技能人才的培养培训基地。区市对此非常欢迎,非常支持,每到周末,一些区市、包括争相来车接我们的学生去他们那参观学习,很受学生欢迎。目前,我们正在策划企业进校园、学生进企业活动,通过多种形式增强彼此的了解,为后续工作打下基础。

二、产教深度融合,校企共赢合作。作为职业学校,我们最有竞争力的产品是学生,学生是我们在企校合作中最大的谈判砝码,学生资源利用好,我们在企业面前就有价值,我们在政府面前就有地位。但是,学院又是一个平台,一个载体,如果用好了,我们还可以发挥更大的作用,甚至可以集聚更多的资源。

今年以来,我们提出了“以化缘的心态建设花园式学校”的理念,发扬“小事不要脸,大事不要命”,领导班子带头,大规模地 走出去请进来,所有区市、国家级开发区和市直经济社会主管部门,要求学院主要负责人必须亲自带队对接;其他部门根据工作需要,由班子成员带队走访。凡是系部提出需要联系的企业,由学院统一联系,大企业、重点工作,院级领导参加,必要时,主要领导亲自带队。

一是进一步加强了与部门的联系。我们这类学校有一个通病,部门借口我们级别高不愿管我们,市委、市政府又感觉我们离中心工作远想不到管我们。管理就是服务,没人管不是好事。部门不仅有政策,而且有资源。只要我们真心实意求人家管,甘心情愿服人家管,主动要求请人家管,他们还是乐意支持我们、帮助我们的。目前,我们已与教育局、科技局、海洋局、旅游局、中小企业局、文化局等,进入了深入的接触,了解到很多政策,一些项目正在落实中。

二是积极探讨多种所有制办学。混合所有制办学是一个新生事物,也是职业教育未来的发展方向。今年,我们把校企合作的重点放在二级学院建设上,要求每个专业至少对接1-2个威海企业,每个系今年至少与企业、部门、单位共建二级学院。目前,原有的一所混合所有制的海大学院成功运转,新成立的混合所有制的万斯达研究院有限公司已经完成了工商登记,近期将以此为载体共建乐乐彩票平台万斯达学院和万斯达装配式建筑构件厂。与威海顺通驾校共建的混合所有制的二级学院已经市政府批准中,正在办理工商注册手续。与威海检验检测局共建的检验检测认证学院也正在筹建中

三是加大社会培训力度。我们感到,社会培训既有职业学校的责任义务,也是一个重要的增收点和经济来源。因为,相对于办企业,社会培训不仅投入少,而且风险小,来钱快。从今年开始,我们成立专门的培训学院,把培训作为一个产业来抓,已经全市绝大部分委办局达成了培训协议。前不久,已承办了威海交通场站员工、威海市铁路局列车乘务员职业素养提升培训;威海市财政局的会计人员岗位培训;威海市全域旅游发展与创新研修班。近期,我院还将承接威海市城建部门五大员培训、海事部门海员培训。同时,在省委高校工委已经批准我们设立思政课教师培训现场教学基地(威海)。

三、教学实训一体,实习就业联动。我来学院工作,文件上有两句话对我触动很大,一句是职业教育的重点是职业,不是教育;第二句是实习是教学的核心环节。

我理解第一句话,就是要求我们职业学院要紧紧围绕提高学生的职业技能来办学。实事求是地讲,无论是教育行政部门,还是我们的老师,在潜意识中都认为,无论是那种教育,都应该是素质教育、基础教育,在学校就是打下基础,将来到工作岗位再现用现学。但职业教育的重点是职业,不是教育,说明我们必须彻底转变观念,就是让学生掌握一门手艺、一门技能,离开校门,就是成熟的职业人。

我理解第二句话,就是实习对职业学院的重要性至少应该与课堂教学放在同等重要的位置上,甚至一些专业应该比课堂教学更重要。而且必须在学院统一掌控下进行。

为此,从今年开始,我正在做三件事。一是进一步加大实训设施建设力度。客观上讲,乐乐彩票平台的实训条件是不错的,特别是机电、交通类专业已经具备了体系化的实训设施。一俊遮百丑,其他专业几乎没有。无论谁来参观学习,看的都是机床、造船。其他专业都达不到工学结合的实训要求。今年,我们在确保生均1.2万财政经费的基础上,争取2亿元的财政贴息新建6万平方的公共实训楼,争取4000万元的财政拨款用于实训设备购置。一个专业一个专业地论证,争取用三年时间,为每个系、每个重点专业建立起基本满足需要的实训设施。同时,借鉴南方学校多年前的做法,广泛开展打墙运动,把教室、实训室、教师办公室合三为一,彻底改变普通教育的教学模式。

二是加大专业课程调整力度。目前,我们正在对教学工作进行改革,进一步调整课程设置,压缩基础课、增加专业课,增大选修课的比例,把教室搬到实训室里,让学生学真招、学实招。同时,正在开展新模式下的专业设置、课程设置调整建设工作:通过校企共同制订人才培养计划,由企业提出所需的人才的标准,进行订单式培养;学生在进企业顶岗实习前,打破专业限制,组建企业专班,把企业所需的不同专业人才集中起来,由企业进行岗前培训;采取1+1+1方式,由企业负担学生学费,学生到指定企业顶岗工作一年,既减轻学生家长的负担,又缓解企业的用人压力,同时减少学校的实训投入,一举多得。

三是全面实施大三学生集中实习。从去年开始,我们对人才培养计划进行了调整,把跟岗实习与顶岗实习集中起来,大三学生全部到企业,一边学习一边工作,一边实习一边熟悉企业情况,把实习作为就业的前奏,把就业作为实习的延续,争取我们更多的学生毕业后能够留在威海,就业、创业、生活、发展。

刚开始时压力非常大,特别是学生老师反映比较强烈,个别学生甚至在网上发布不实言论。但我们坚定不移。一方面,把教育部、教育厅出台关于职业学校学生实习的相关规定贴在网上,另一方面我们自己出台了实施细则,每个环节都有具体要求。现在看,效果非常好。今年我们将进一步强化“实习是教学工作的核心环节”的理念,严格实行统一安排,集中实习。有的学生要求自己找单位实习,我们认为不行。既然实习是教学的核心环节,你可以不可以不经学院统一组织去别的学校上课呢?

今年一开学,很多区市的人社部门和企业已经陆续来到学院,争相抢人。我们正在组织人员对用人企业进行逐一考察,凡是达不到实训标准都坚决谢绝,即使这样,我们的实习学生也供不应求。

四、教学科研并重,教师多岗多能。去年,我院根据高校职称评聘制度改革的要求,对职称评聘工作进行了系统的重新设计,完成了学院各部门的定编定岗工作,超编部门人员实行竞争的办法进行定员;实行了分类设岗,严格按照岗位实际设置教师岗位和其他专业技术岗位,并且将教师岗位按照一定的办学评价指标分配到系部;调整了岗位评聘标准,使岗位任务完成情况、教学水平情况、学术水平评价成为岗位评价的主要指标。另外,针对高层次人才,也出台了一些特殊政策,岗位晋升时优秀博士可以越多个级别破格晋升。

为了更好地服务人才培养工作,我们对教师队伍建设提出了新的更高的要求:既要具备比较高的理论素质,又能够开展实用型技术研究;既要掌握娴熟的教学技巧,又要具备较强的动手能力;既要善于与学生打交道,又能够走出校园,走进社会、走进企业。从明年开始,除紧缺专业外,我们的专任教师只招收博士学位毕业生。凡是新引进的没有企业经历的教师,都要到企业参加不少于半年的顶岗锻炼,现有专业教师,每两个聘期(6年)都要参加一轮半年以上的企业顶岗实践,以此来解决理论教学与实践的脱节问题,更好地开展教育教学改革。

为加强高层次人才的建设,我们启动了2个名师工作室、2个首席技师工作室、1个创新工作室、2个青年优秀人才项目、1个学生工作改革项目。为了增强新引进人才的针对性,我们正在与我市大企业沟通,凡是他们引进的高层次人才,编制可以放在我们学校,双方共用共享。

五、一切为了学生,为了学生发展。没有学生就没有学校。我们提出学生是学校最宝贵的财富,是学校生存和发展的基础;学校是是学生远行永远的港湾,学生走向社会最后的预演场,把学生工作的立足点由学生管理放在学生发展上,一切以学生为中心,一切以学生发展为中心,让学生能够更加自信地走出校园、走向社会。去年,我们制定下发了《关于加强和改进学生劳动实践工作的实施方案》,将校园管理和学生劳动实践教育结合起来,把劳动观念、劳动习惯、劳动实践能力教育和勤工俭学相结合,创新学生资助管理模式,让学生获得资助的同时参加劳动实践锻炼。通过成立以学生为主体的小微公司,承接学院环境治理、维修改造、社会服务等项目,节约办学经费的同时,给学生提供了实践的锻炼平台,培养了学生的劳动意识和创新创业能力。大力发展学生社团,力争给每个学生一个展示自己的舞台。成立了学院新闻中心,让学生自己办电视、办电台、办报纸,办微信,聘请新闻单位指导,严格按照实际程序进行,全院竞争,公平上岗,让学生在参与中得到实景锻炼,在工作中实现个人成长。同时,我们在全体教职工中倡导用功德心办教育,让孩子们在学校里能够得到家庭般的温暖。我们去年创建的绿色超市,以绿色、环保和平等、尊严为理念,推行爱心资助学生的目的。先后组织了两次募捐活动,发动企业、教师捐助衣物1000余件,折合20余万元。

高等职业教育的创新发展,是一个综合课题,也是一个永不停止的课题。我们当前正在做的工作,很多还是刚刚起步,很多方面离兄弟院校还有不小的差距,特别是内部质量保证体系建设,我们还处在探索和学习阶段,只是在相关制度完善,工作流程再造、智能校园建设等,做一些基础性,真诚地希望省厅领导、兄弟院校的同仁多到我院指导工作,多提宝贵意见。

谢谢大家。



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